CURRENT RELEVANCE OF PANDIT MADAN MOHAN MALAVIYA'S EDUCATIONAL PHILOSOPHY

Abstract [English]

Madan Mohan Malaviya was an Indian educationist and political leader who contributed significantly to the development of education in India during the colonial period. The present research explores Madan Mohan Malaviya's educational philosophy and its relevance to contemporary education in India. The present research begins by examining Malaviya's views on education as a means of promoting social and national progress. It then analyses his vision for an education system that combines the best of Indian and Western traditions. Malaviya's emphasis on character building, moral education and the cultivation of social responsibility is also discussed. The present research explores Malaviya's views on teacher training and the role of the teacher in society. Malaviya believed that teachers have an important role to play in shaping the character and values of their students, and that teacher education should be based on a combination of theory and practice. Finally, the present research considers the relevance of Malaviya's educational philosophy. Although Malaviya's ideas developed in a very different historical context, many of the principles he propounded, such as the importance of character building and the role of teachers as moral guides, remain relevant even today.

Abstract [Hindi]

मदन मोहन मालवीय एक भारतीय शिक्षाविद् और राजनीतिक नेता थे, जिन्होंने औपनिवेशिक काल के दौरान भारत में शिक्षा के विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया। प्रस्तुत शोध मदन मोहन मालवीय के शैक्षिक दर्शन और भारत में समकालीन शिक्षा के लिए इसकी प्रासंगिकता की खोज करता है। प्रस्तुत शोध सामाजिक और राष्ट्रीय प्रगति को बढ़ावा देने के साधन के रूप में शिक्षा पर मालवीय के विचारों की जांच करके शुरू होता है। फिर यह एक ऐसी शिक्षा प्रणाली के लिए उनके दृष्टिकोण का विश्लेषण करता है जिसमें भारतीय और पश्चिमी परंपराओं का सबसे अच्छा संयोजन हो। चरित्र निर्माण, नैतिक शिक्षा और सामाजिक जिम्मेदारी की खेती पर मालवीय के जोर पर भी चर्चा की गई है। प्रस्तुत शोध शिक्षक प्रशिक्षण और समाज में शिक्षक की भूमिका पर मालवीय के विचारों का पता लगाता है। मालवीय का मानना था कि शिक्षकों को अपने छात्रों के चरित्र और मूल्यों को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभानी होती है, और शिक्षक शिक्षा सिद्धांत और व्यवहार के संयोजन पर आधारित होनी चाहिए। अंत में, प्रस्तुत शोध मालवीय जी के शैक्षिक दर्शन की प्रासंगिकता पर विचार करता है। यद्यपि मालवीय जी के विचार बहुत भिन्न ऐतिहासिक संदर्भ में विकसित हुए थे, फिर भी उनके द्वारा प्रतिपादित अनेक सिद्धांत, जैसे चरित्र निर्माण का महत्व और नैतिक मार्गदर्शक के रूप में शिक्षकों की भूमिका, आज भी प्रासंगिक हैं।