A STUDY OF EMOTIONAL INTELLIGENCE OF URBAN AND RURAL STUDENTS OF GRADUATE LEVEL

Abstract [English]

Emotional intelligence plays an important role in personal, social and academic life. Which directly and indirectly affects the behavior of the person. The purpose of the present study is to study the effect of geography on emotional intelligence of urban and rural students. For which 200 undergraduate students studying in colleges affiliated to Bundelkhand University, including 100 urban areas (50 male and 50 female) and 100 rural area (50 male and 50 female) have been taken. Dr. for data collection. Arun Kumar Singh and Dr. Emotional intelligence scale developed by Shruti Narayan has been used and the data was analyzed using mean, standard deviation and t-test. The conclusion of the research found that there is a significant difference in the emotional intelligence of urban and rural students. No significant difference was found between urban and rural girl students while significant difference was observed between rural and urban students. The findings of this research show that students' emotional intelligence is influenced by their social and educational environment, so there is a need for teachers, parents, policy makers and mental health experts to develop effective strategies that help students develop their emotional competence and competence.

Abstract [Hindi]

व्यक्तिगत, सामाजिक और शैक्षिक जीवन में संवेगात्मक बुद्धि की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। जो प्रत्यक्ष व अप्रत्यक्ष रूप से व्यक्ति के व्यवहार को प्रभावित करती है। वर्तमान अध्ययन का उद्देश्य शहरी और ग्रामीण विद्यार्थियों की संवेगात्मक बुद्धि पर भौगोलिक प्रभाव का अध्ययन करना है। जिसके लिए बुंदेलखंड विश्वविद्यालय से संबद्ध महाविद्यालयों में अध्ययनरत स्नातक स्तर के 200 विद्यार्थी जिसमें 100 शहरी परिक्षेत्र ( 50 छात्र एवं 50 छात्राएं) तथा 100 ग्रामीण परिक्षेत्र (50 छात्र एवं 50 छात्राएं) से लिए गए हैं। आंकड़ों के संग्रहण के लिए डॉ. अरुण कुमार सिंह एवं डॉ. श्रुति नारायण द्वारा निर्मित संवेगात्मक बुद्धि मापनी का प्रयोग किया गया है एवं आंकड़ों का विश्लेषण माध्य, मानक विचलन एवं टी-टैस्ट के द्वारा किया गया। शोध के निष्कर्ष में पाया गया कि शहरी और ग्रामीण विद्यार्थियों की संवेगात्मक बुद्धि में सार्थक अंतर है। शहरी और ग्रामीण क्षेत्र की छात्राओं के बीच कोई महत्वपूर्ण अंतर नहीं पाया गया जबकि ग्रामीण और शहरी छात्रों के मध्य सार्थक अंतर देखा गया। इस शोध के निष्कर्ष बताते हैं कि विद्यार्थियों की संवेगात्मक बुद्धि पर उनके सामाजिक और शैक्षिक परिवेश का प्रभाव पड़ता है इसलिए आवश्यकता है कि शिक्षकों, अभिभावकों, नीति निर्माताओं और मानसिक स्वास्थ्य विशेषज्ञों द्वारा ऐसी प्रभावी रणनीतियां तैयार हो जो विद्यार्थियों की संवेगात्मक दक्षता और क्षमता को विकसित करने में सहायक हो।